Пути и перспективы интеграции - Гендерные методы в преподавании - Конференции - Прикладная лингвистика - Слово Текст Язык

Участницы(ки) Тверской конференции

"Пути и перспективы интеграции гендерных методов в преподавание социально-гуманитарных дисциплин"

Бородина Анна Владимировна, выпускница программы "Гендер и культура" Центрально-Европейского Университета (Будапешт), преподаватель Вечерней школы Центра женской истории и гендерных исследований в Тверском государственном университете, автор курса "Гендер и право".

Бородин Дмитрий Игоревич, магистр истории, докторант Центрально- Европейского Университета (Будапешт), работает в Тверском государственном университете, преподаватель Вечерней школы Центра женской истории и гендерных исследований ТвГУ, автор учебного курса "Семья в истории европейского общества (гендерные аспекты)".

Гречушникова Татьяна Викторовна, работает на кафедре немецкого языка в Тверском государственном университете, занимается гендерными исследованиями в литературе и лингвистике: авторские инновации в процессе создания женского языка на уровне слова и текста (на материале современного немецкого языка и современной немецкоязычной литературы). Преподаватель Вечерней школы Центра женской истории и гендерных исследований в ТвГУ, автор учебного курса "Элементы гендерного анализа в литературе и лингвистике".

Емельянова Елена Дмитриевна, доктор исторических наук, профессор. Преподает в Московском государственном физико-техническом институте (университете), одна из авторов специального курса "Женщина в российском обществе. XX век. История и современность".

... (мила лада, быстра речка, руса коса), нестяженные формы полных прилагательных (добрыим), инфинитив на -ти (думати), полипрефиксальные (испроговорить) и многократные (помахивать) глаголы, выполняющие в стихотворном фольклоре функцию создания ритма, рифмы, попутно - аллитерации, ассонанса ...

... взаимодействуют друг с другом таким образом, что полученная информация изменяет получателя и одновременно потенциального отправителя в его же лице Рис. 2 Диссипативные структуры постоянно преобразуют первоопыт в подтверждение, в то время как равновесные структуры движутся только в ...

... вещей. По мысли Л. Витгенштейна, в отличие от имени, только предложение имеет смысл, являясь выражением своих истинностных условий, имя же обретает значение лишь в контексте предложения (Витгенштейн 1994, 13). Если рассматривать значение такого языкового знака, как предложение, то ...

... чушь собачья, извините за каламбур (Вечерний Красноярск. 1994. 17 нояб. ). Говорящий старается предусмотреть негативные действия, поэтому могут последовать извинения за действия, которые не произошли. Адресат как пострадавшая сторона может поразному оценивать действия автора 1) адресат прощает ...

... томов). Библиотека была разделена на фундаментальную и ученическую. В ученической был открытый доступ к книгам, а в фундаментальной работал библиотекарь. Помимо этого в каждом классе была классная библиотека со своим каталогом. (Большая часть библиотеки сохранилась и стала основой для Научной ...

Пути и перспективы интеграции | Клёцина Ирина Сергеевна, канд | Монахова Юлия Александровна | Федотова Марина Евгеньевна, к
Страница полностью
Полная страница