Клёцина Ирина Сергеевна, канд - Гендерные методы в преподавании - Конференции - Прикладная лингвистика - Слово Текст Язык

Участницы(ки) Тверской конференции

Клёцина Ирина Сергеевна, кандидат психологических наук, доцент. Работает в Российском государственном педагогическом университете им. А.И. Герцена, исследует гендерные аспекты самореализации личности, автор учебного курса "Введение в гендерные исследования", "Психология гендерных отношений".

Козлова Наталия Николаевна, кандидат исторических наук, старший преподаватель. Работает в Тверском государственном университете, преподает политологию, в сфере научных интересов - политика и женщины, женщины в современной политике. Преподаватель Центра женской истории и гендерных исследований ТвГУ, автор учебного курса "Женщины и политика".

Костикова Ирина Викторовна, кандидат философских наук. Заведует лабораторией гендерного образования МГУ им. М.В.Ломоносова, автор учебного курса "Гендерная культура и гендерная педагогика".

Кулик Вера Николаевна, кандидат исторических наук, доцент. Работает в Тверском государственном университете, исследует историю политического активизма женщин в конце XIX-начале XX вв., автор учебного курса "Женщины в истории России, IX-начало XX в.", преподаватель Вечерней школы Центра женской истории и гендерных исследований в ТвГУ.

Маркус Изабель, профессор политологии и права, директор Института гендерных исследований университета штата Нью-Йорк в г.Баффало. Приглашенный преподаватель курса "Феминистская юриспруденция" для слушателей Вечерней школы Центра женской истории и гендерных исследований в ТвГУ.

... в данной тематике. Включение нового поколения исследователей-преподавателей и создание традиции позволяет пополнить силы во многом истощенного первого поколения, раскручивавшего гендерную тематику в эпоху ее нелегитимности с начала 90-х годов. Развитие преподавания свидетельствует о том, что ...

... полей синергетики в области гуманитарного знания (3. 1), мы рассмотрим системные свойства смысла и концепта в терминах теории самоорганизации (3. 2), механизмы формирования смысла как аутопойэтической системы (3. 3) и их соотношение с механизмами памяти (3. 4) . Мы проиллюстрируем теоретические ...

... рассмотрим основные семантические группы концептов, образующие концепцию народа (4. 1) и остановимся на некоторых вопросах национальной идентичности в аспекте взаимоотношений метрополии и диаспоры (4. ...

... и опеку народа. Подобно человеку, целый народ обладает судьбой. Судьба народа - предопределенный Богом смысл его истории, заключающийся в особой миссии на пути к человечеству. Самый исторический факт не ограничивается рамками события, но представляет интерес лишь как действенное проявление позиции ...

... с которой связаны ролевые параметры коммуникантов (степень знакомства, возраст, пол, образованность, проживание в городской или сельской местности и т. п. ). При употреблении ЭФО говорящий ориентируется на факты внеязыковой действительности, в первую очередь на ролевые и социальные параметры ...

Пути и перспективы интеграции | Клёцина Ирина Сергеевна, канд | Монахова Юлия Александровна | Федотова Марина Евгеньевна, к
Страница полностью
Полная страница