Вторая значимая задача в деят - Тезисы выступлений - 1 - Гендерные методы в преподавании - Конференции - Прикладная лингвистика - Слово Текст Язык

Методические проблемы включения гендерной проблематики

Вторая значимая задача в деятельности преподавателя, имеющего опыт гендерного образования, заключается в создании комплекса программ гендерного содержания. Учебные программы гендерной направленности должны, прежде всего, различаться в зависимости от профиля факультета (гуманитарный, технический), от курса обучения (младший-старший), от степени заинтересованности и вовлеченности студентов в гендерную проблематику (междисциплинарные и узкоспециализированные гендерные курсы). Важны также специальные курсы для студентов-магистрантов и аспирантов.

Таким образом, осмысление проблем, специфических для ситуации преподавания гендерных дисциплин предполагает вариативность подходов и практик для адекватного их разрешения.

... курсов включались вопросы, связанные с женским движением, а также больший акцент придавался практике, эмпирическим исследованиям положения женщин в обществе. Во-вторых, проводилась ревизия педагогики, методам преподавания и работы со студентами, так как до этого отношения студентов с ...

... и звуковой памятью слов (ср. у А. Вознесенского рифму, отсылающую к стихотворению Зимняя ночь Пастернака В нынешнем августе крестообразно / встанут планеты в ряд. / Простишь, когда сами рабы соблазна / Апокалипсис сотворят), а во вторую очередь - устойчивые ритмико-синтаксические формулы, ...

... маркированных суффиксов или морфологических вариантов. Суть в том, чтобы понять закономерности строения коннотативной системы языка, допускающей и предполагающей такое значимое явление, как интертекстуальность. Суть не в том, чтобы дать классификацию стилей как констант исходя из подтверждаемых ...

... (Jantsch 1992). Г. Хакен исследует процессы мышления и восприятия (Haken 1988, 1991, 1996). Общие вопросы эволюции человечества и форм научного мышления исследуются в работах Н. Н. Моисеева (1987, 1989, 1990, 1993). Онтологическому и эпистемологическому осмыслению методов концептуального аппарата ...

... Сталин) // А как же государственная собственность, за которую всегда ратовали социалисты (эллиптическая конструкция разговорного типа). Вместе с тем мы обнаружили, что картина не столь однозначна. Неполное предложение может нести отпечаток официальноделового стиля Неизвестные открыли из мчавшейся ...

в преподавание социальных и гу | Первая, предполагает, что пре | Второй круг проблем методичес | Перед преподавателями, имеющи | Вторая значимая задача в деят
Страница полностью
Полная страница