= Слово Текст Язык = Прикладная лингвистика = Сервис = Карта сайта < Прикладная лингвистика < Интертекст, его значимость для коммуниканта и языковой общности < Русская ментальность и текст в терминах самоорганизации < Конференции = Конференции = Стилистическая система русского языка - 1 = Стилистическая система русского языка - 2 = Стилистическая система русского языка - 3 = Гендерные методы в преподавании < Гендерные методы в преподавании < Программа конференции < Участницы(ки) Тверской конференции < Тезисы выступлений - 1 < Тезисы выступлений - 2 < Тезисы выступлений - 3 < Приложения = Приложения = Рекомендации для организаторов учебных программ по женским и гендерным исследованиям = Методические рекомендации к видеофильмам = Женская Учительская школа Максимовича - = Из фондов научной библиотеки ТвГУ:

Alma Mater Тверского государст - Приложения - Гендерные методы в преподавании - Конференции - Прикладная лингвистика - Слово Текст Язык

Женская Учительская школа Максимовича -

Alma Mater Тверского государственного университета


Валентина Успенская


2 июля, после завершения работы второй сессии нашей конференции мы отправились на экскурсию в музей ТвГУ. Нашим гидом была историк Тамара Бархатова, познакомившая гостей с "женской историей" университета. Знакомая, кажется, со всеми нюансами этой истории со времен своего студенчества, гордая тем, что есть такая история у Тверского университета, в котором училась когда-то, я снова с удовольствием слушала рассказ и вглядывалась в старые фотографии…


Свою историю ТвГУ ведет от женской учительской школы Максимовича, которая открылась в Твери 1 декабря 1870 г. как частное педагогическое учебное заведение по личной инициативе и на средства Павла Павловича Максимовича. Трехгодичная программа общеобразовательной и специальной подготовки включала такие предметы, как русский язык, закон Божий, арифметика, практическая методика, чтение и письмо с основами педагогики. Особое внимание обращалось на устное изложение, так преподаватели считали, что настоящими учительницами могут быть только те, кто умеет ясно, просто и правильно говорить. С 1875 г. школа перешла на 5-летний срок обучения, основательно расширилась программа, увеличился педагогический состав школы, в том числе, за счет приглашения педагогов из столицы. За 1872-1882 годы 116 воспитанниц ("максимовок") окончили курс, 92 из них стали работать учительницами в Тверской губернии.





"Женственность" текстов немецкоязычной экспериментальной поэзии | Некоторые проблемы преподавания истории с позиции гендерного подхода | Образ современного русского телезрителя по данным обращенных к нему текстов | Жанр извинения в русской речи | Список используемых источников | Тезисы выступлений - 2 | Опыт интеграции женских и гендерных исследований | Понятие интертекста. Теория интер­текстуальности | Английский в сетях русского: интерференция в компьютерном жаргоне | Русский язык как средство международного общения | Прикладная лингвистика | Легитимация гендерного подхода в дисциплинах философского цикла | Механизмы интер­текстуальности | Художественная литература | Язык русского фольклора: опыт интерпретации | Лексикостилистические процессы в языке литературы пореформенной России | Социальное и профессиональное в речи "новых русских"





0.029 секунд RW2