Механизмы формирования смысла и механизмы памяти
Один из постулатов теории познания заключается в утверждении, что знание о действительности, представляя собой лишь разновидность верования, не может быть достоверным, истинным. За изначальной огранич...
Стилистическая система русского языка - 1
Конференция Стилистическая система русского языка Стилистическая система русского языка Язык русского фольклора опыт интерпретации Терминологический спектр стилистики художественной литературы Типы мо...
Референция текста
Семиотический подход к проблеме референции, исходящий из соотношения языка не с объектами мира, а с субстанцией содержания и предполагающий возможность определения референта как ансамбля более или мен...
Что такое разговорный диалог?
Е. Н. Ширяев Институт русского языка им. В. В. Виноградова РАН диалог, монолог, жанр, разговорная речь, интенция Summary . Dialogue is a text created by two communicants one of which (that is, the sen...
О риторической структуре текстов малого жанра
(на примере парарекламных сообщений) И. А. Магеррамов Оренбургский государственный университет риторика, коммуникация, тексты малого жанрa, парарекламные сообщения, импликация Summary . In this report...
Стилистика XXI века
О. Г. Ревзина Московский государственный университет им. М. В. Ломоносова Summary . The report covers the history of the XX century stylistics, revealing its crucial aspects of development, forecastin...

= Слово Текст Язык = Прикладная лингвистика = Сервис = Карта сайта < Прикладная лингвистика < Интертекст, его значимость для коммуниканта и языковой общности < Русская ментальность и текст в терминах самоорганизации < Конференции = Конференции = Стилистическая система русского языка - 1 = Стилистическая система русского языка - 2 = Стилистическая система русского языка - 3 = Гендерные методы в преподавании < Гендерные методы в преподавании < Программа конференции < Участницы(ки) Тверской конференции < Тезисы выступлений - 1 < Тезисы выступлений - 2 < Тезисы выступлений - 3 < Приложения = Приложения = Рекомендации для организаторов учебных программ по женским и гендерным исследованиям = Методические рекомендации к видеофильмам = Женская Учительская школа Максимовича - = Из фондов научной библиотеки ТвГУ:

Liberal Learning and the - Приложения - Гендерные методы в преподавании - Конференции - Прикладная лингвистика - Слово Текст Язык

Рекомендации для организаторов учебных программ по женским и гендерным исследованиям


"Liberal Learning and the Women's Studies Major", NWSA, 1991.


Перевод с англ. А.Бородиной, Д.Бородина



... томов). Библиотека была разделена на фундаментальную и ученическую. В ученической был открытый доступ к книгам, а в фундаментальной работал библиотекарь. Помимо этого в каждом классе была классная библиотека со своим каталогом. (Большая часть библиотеки сохранилась и стала основой для Научной ...
... регулирования, ЕЯ - основное средство осуществления правовой деятельности и основной субстрат воплощения ее результатов, а именно - юридическим текстом. 2. В первом аспекте язык (с точки зрения права) представляет собой источник социальных конфликтов, которые неизбежно возникают при ...
... Целенаправленность этой информации, обращенность к двойному адресату, ориентация на массовую аудиторию - общие исходные позиции, которые определяют и ряд общих черт в языковом облике разных типов публичного диалога (формулы обращения и поддержания контакта, выбор языковых средств, экспрессивные ...
... обязана мужу - Афанасию Васильевичу Марковичу - или же переводчику ее украинских народных рассказов на русский язык Тургеневу. Это лишь несколько примеров, но их число можно умножить. Отрицается эстетическое значение и серьезность женского творчества. И. Савкина показывает эволюцию в ...
... знака основано на допущении, согласно которому любая дискурсивная единица может символизировать единицы любого иерархического уровня (Мейзерский 1991, 35). С точки зрения семиотики текста, представленной, в частности, работами Р. Барта, Текст всецело символичен произведение, понятое, ...
1. Освободите программы по жен | Для расширения учебного плана | 6. Организуйте формальное и н | 9. Создайте обязательный курс | "Liberal Learning and the
Страница полностью
Полная страница


Возможности применения контент-анализа документов при изучении гендерных отношений | Гендерные методы в преподавании | Язык русского фольклора: опыт интерпретации | Проблемы становления и развития женского движения в Германии в XIX в. | "Женственность" текстов немецкоязычной экспериментальной поэзии | Русский язык и Московский университет | Слово Текст Язык | Тезисы выступлений - 3 | Смысл в диалектике субъект-объектных отношений | Естественная письменная русская речь: проблемы изучения | Стилистическая система русского языка - 1 | Лексикостилистические процессы в языке литературы пореформенной России | Телеинтервью в дискурсе экзистенциальных ценностей | Функции интертекста | Наименования женщин по профессии в современном немецком языке | Особенности формирования лексики русского компьютерного жаргона | Концепция народа и некоторые вопросы национальной идентичности





0.034 секунд RW2