Механизмы интер­текстуальности
Восстановление интертекстуальных отношений в новом тексте происходит на основании памяти слова референциальной, комбинаторной, звуковой и ритмико-синтаксической. Если комбинаторная память слова - это ...
Слово и дело
(риторика делового общения в ее предметноязыковых характеристиках) А. Н. Качалкин Московский государственный университет им. М. В. Ломоносова деловое общение, деловой стиль, имя документа, формуляр, с...
Стилистика XXI века
О. Г. Ревзина Московский государственный университет им. М. В. Ломоносова Summary . The report covers the history of the XX century stylistics, revealing its crucial aspects of development, forecastin...
Русский язык как средство международного общения
Изменения в языке средств массовой информации (на примере текстов газетных статей). И. В. Коробушкин Московский государственный университет им. М. В. Ломоносова Summary . The report reviews recent cha...
Подходы к изучению интертекста
Интертекстуальность можно описывать и изучать с двух позиций - читательской и авторской. С точки зрения читателя, способность выявления в том или ином тексте интертекстуальных ссылок связана с установ...
О риторической структуре текстов малого жанра
(на примере парарекламных сообщений) И. А. Магеррамов Оренбургский государственный университет риторика, коммуникация, тексты малого жанрa, парарекламные сообщения, импликация Summary . In this report...

= Слово Текст Язык = Прикладная лингвистика = Сервис = Карта сайта < Прикладная лингвистика < Интертекст, его значимость для коммуниканта и языковой общности < Русская ментальность и текст в терминах самоорганизации < Конференции = Конференции = Стилистическая система русского языка - 1 = Стилистическая система русского языка - 2 = Стилистическая система русского языка - 3 = Гендерные методы в преподавании < Гендерные методы в преподавании < Программа конференции < Участницы(ки) Тверской конференции < Тезисы выступлений - 1 < Тезисы выступлений - 2 < Тезисы выступлений - 3 < Приложения = Приложения = Рекомендации для организаторов учебных программ по женским и гендерным исследованиям = Методические рекомендации к видеофильмам = Женская Учительская школа Максимовича - = Из фондов научной библиотеки ТвГУ:

в) с учетом увиденного проана - Приложения - Гендерные методы в преподавании - Конференции - Прикладная лингвистика - Слово Текст Язык

Методические рекомендации к видеофильмам


в) с учетом увиденного проанализируйте мужские и женские образы, используемые рекламой сегодня.



... так и для специалистов смежных областей. Этот стиль персонифицирован писателем Леонидом Леоновым в романе Пирамида в образе студента 2 курса физического факультета Никанора Шамина, впрочем, к концу века ставшего адептом тонкой электроники - Большой науки. В середине же века к нему ...
... лишь разобравшись в причинах и целях его возникновения. О женской эмансипации заговорили в Германии еще в XVII веке, в начале XIX века эта тема в общественной мысли Германии получила достаточно широкое развитие. Дискуссия о правах и обязанностях женщин проходила в рамках обсуждения теории ...
... правовых дисциплин общая характеристика Юлия Монахова Возможности применения контент-анализа документов при изучении гендерных отношений Марина Федотова Наименования женщин по профессии в современном немецком языке как объект феминистской языковой критики Татьяна Гречушникова Женственность ...
... новостного видеоряда словесной игрой, введением широкого регистра языковых средств от стилистически сниженной лексики до детабуированной лексики маргиналов. Судя по рейтингу теленовостей и информационноаналитических программ, существует особый спрос на остроумие, экспрессивность, ...
... регулирования, ЕЯ - основное средство осуществления правовой деятельности и основной субстрат воплощения ее результатов, а именно - юридическим текстом. 2. В первом аспекте язык (с точки зрения права) представляет собой источник социальных конфликтов, которые неизбежно возникают при ...
Татьяна Гречушникова Тверск | 3. Краткое содержание фильмов | Во времена нацизма в культ во | Мужчина 80-90 годов - спортив | В годы нацизма образ "новой ж | Мировая рекламная индустрия о | б) "немецкий мужчина"/ "немец | е*) Кому - мужчине или женщин | 4.2. В процессе просмотра а | в) с учетом увиденного проана
Страница полностью
Полная страница


Смысл и концепт в аспекте системной организации | Концепция народа и ее составляющие | Особенности формирования лексики русского компьютерного жаргона | Подходы к изучению интертекста | Гендерный подход в преподавании курса "История России" | О риторической структуре текстов малого жанра | Категория "гендер" в изучении истории русской литературы | Женская Учительская школа Максимовича - | Современное русское просторечие как динамическая система | Референция текста | Английский в сетях русского: интерференция в компьютерном жаргоне | Проблема интеграции гендерных исследований в преподавание правовых дисциплин | Референция в языке и тексте | Гендерные методы в преподавании | Участницы(ки) Тверской конференции | Жанр извинения в русской речи | Механизмы формирования смысла и механизмы памяти





0.039 секунд RW2