Механизмы формирования смысла и механизмы памяти
Один из постулатов теории познания заключается в утверждении, что знание о действительности, представляя собой лишь разновидность верования, не может быть достоверным, истинным. За изначальной огранич...
Механизмы интер­текстуальности
Восстановление интертекстуальных отношений в новом тексте происходит на основании памяти слова референциальной, комбинаторной, звуковой и ритмико-синтаксической. Если комбинаторная память слова - это ...
Проблемные поля синергетики
В конце эпохи физиков и лириков мир предстал перед нами как единая и единственная система, данная во взаимодействии человека и природы. Экологические, социальные и экономические кризисы стали знаком н...
Стилистическая система русского языка - 1
Конференция Стилистическая система русского языка Стилистическая система русского языка Язык русского фольклора опыт интерпретации Терминологический спектр стилистики художественной литературы Типы мо...
Можно ли говорить о мемуарном жанре?
Т. Е. Милевская Санкт- Петербургский государственный университет Summary . The author demonstrated specificity of subjective and temporary organization of memoirs as genre. Чрезвычайно разнообразные п...
Что такое разговорный диалог?
Е. Н. Ширяев Институт русского языка им. В. В. Виноградова РАН диалог, монолог, жанр, разговорная речь, интенция Summary . Dialogue is a text created by two communicants one of which (that is, the sen...

= Слово Текст Язык = Прикладная лингвистика = Сервис = Карта сайта < Прикладная лингвистика < Интертекст, его значимость для коммуниканта и языковой общности < Русская ментальность и текст в терминах самоорганизации < Конференции = Конференции = Стилистическая система русского языка - 1 = Стилистическая система русского языка - 2 = Стилистическая система русского языка - 3 = Гендерные методы в преподавании < Гендерные методы в преподавании < Программа конференции < Участницы(ки) Тверской конференции < Тезисы выступлений - 1 < Тезисы выступлений - 2 < Тезисы выступлений - 3 < Приложения = Приложения = Рекомендации для организаторов учебных программ по женским и гендерным исследованиям = Методические рекомендации к видеофильмам = Женская Учительская школа Максимовича - = Из фондов научной библиотеки ТвГУ:

в) с учетом увиденного проана - Приложения - Гендерные методы в преподавании - Конференции - Прикладная лингвистика - Слово Текст Язык

Методические рекомендации к видеофильмам


в) с учетом увиденного проанализируйте мужские и женские образы, используемые рекламой сегодня.



... программ по женским и гендерным исследованиям Татьяна Гречушникова Методические рекомендации к видеофильмам Валентина Успенская Женская Учительская школа Максимовича - Alma Mater Тверского государственного университета Из фондов научной библиотеки ТвГУ Книги по женскому вопросу, изданные в ...
... понятийные сферы операций, как метафора и аналогия. Степень активизации опять же варьирует в широких пределах от простого напоминания о том, что на эту тему высказывался тот или иной автор, до введения в рассмотрение всего, что хранится в памяти о концепции предшествующего текста, форме ее ...
... (мила лада, быстра речка, руса коса), нестяженные формы полных прилагательных (добрыим), инфинитив на -ти (думати), полипрефиксальные (испроговорить) и многократные (помахивать) глаголы, выполняющие в стихотворном фольклоре функцию создания ритма, рифмы, попутно - аллитерации, ассонанса ...
... рассмотрим основные семантические группы концептов, образующие концепцию народа (4. 1) и остановимся на некоторых вопросах национальной идентичности в аспекте взаимоотношений метрополии и диаспоры (4. ...
... матери и Родины . Успешно развивающаяся прикладная политология, думается, достигает целей, используя гендерные стереотипы, но не актуализируя и не проговаривая их. В последнее время можно заметить положительные тенденции в сфере политологии. В учебнике А. Гидденса, переведённом на русский язык, ...
Татьяна Гречушникова Тверск | 3. Краткое содержание фильмов | Во времена нацизма в культ во | Мужчина 80-90 годов - спортив | В годы нацизма образ "новой ж | Мировая рекламная индустрия о | б) "немецкий мужчина"/ "немец | е*) Кому - мужчине или женщин | 4.2. В процессе просмотра а | в) с учетом увиденного проана
Страница полностью
Полная страница


Программа конференции | Карта сайта | Система смысла как междисциплинарный объект | Типы интер­текстуальных отношений | Тезисы выступлений - 2 | Особенности современной печатной рекламы (параграфемный аспект) | Легитимация гендерного подхода в дисциплинах философского цикла | Типы мотивированности антропонимов в детской речи | Концепция народа и ее составляющие | Стилистическая система русского языка - 1 | Современное русское просторечие как динамическая система | Проблемы становления и развития женского движения в Германии в XIX в. | Русская ментальность и текст в терминах самоорганизации | Художественная литература | Что такое разговорный диалог? | Гендерный подход к изучению истории российской многопартийности | Тезисы выступлений - 1





0.033 секунд RW2