Проблемные поля синергетики
В конце эпохи физиков и лириков мир предстал перед нами как единая и единственная система, данная во взаимодействии человека и природы. Экологические, социальные и экономические кризисы стали знаком н...
Слово и дело
(риторика делового общения в ее предметноязыковых характеристиках) А. Н. Качалкин Московский государственный университет им. М. В. Ломоносова деловое общение, деловой стиль, имя документа, формуляр, с...
Механизмы интер­текстуальности
Восстановление интертекстуальных отношений в новом тексте происходит на основании памяти слова референциальной, комбинаторной, звуковой и ритмико-синтаксической. Если комбинаторная память слова - это ...
Русский язык как средство международного общения
Изменения в языке средств массовой информации (на примере текстов газетных статей). И. В. Коробушкин Московский государственный университет им. М. В. Ломоносова Summary . The report reviews recent cha...
Что такое разговорный диалог?
Е. Н. Ширяев Институт русского языка им. В. В. Виноградова РАН диалог, монолог, жанр, разговорная речь, интенция Summary . Dialogue is a text created by two communicants one of which (that is, the sen...
Стилистика XXI века
О. Г. Ревзина Московский государственный университет им. М. В. Ломоносова Summary . The report covers the history of the XX century stylistics, revealing its crucial aspects of development, forecastin...

= Слово Текст Язык = Прикладная лингвистика = Сервис = Карта сайта < Прикладная лингвистика < Интертекст, его значимость для коммуниканта и языковой общности < Русская ментальность и текст в терминах самоорганизации < Конференции = Конференции = Стилистическая система русского языка - 1 = Стилистическая система русского языка - 2 = Стилистическая система русского языка - 3 = Гендерные методы в преподавании < Гендерные методы в преподавании < Программа конференции < Участницы(ки) Тверской конференции < Тезисы выступлений - 1 < Тезисы выступлений - 2 < Тезисы выступлений - 3 < Приложения = Приложения = Рекомендации для организаторов учебных программ по женским и гендерным исследованиям = Методические рекомендации к видеофильмам = Женская Учительская школа Максимовича - = Из фондов научной библиотеки ТвГУ:

в) с учетом увиденного проана - Приложения - Гендерные методы в преподавании - Конференции - Прикладная лингвистика - Слово Текст Язык

Методические рекомендации к видеофильмам


в) с учетом увиденного проанализируйте мужские и женские образы, используемые рекламой сегодня.



... проблем текстового представления ментальных пространств и семантики возможных миров дополняется интерпретацией смысла текста в терминах теории самоорганизации сложных систем. Для русистов, лингвистов широкого профиля и тех, кто интересуется проблемами лингвистики текста и философии языка. Может ...
... (2. 3). Прибегая к понятиям лингвистики, психологии, философии и культурологии, мы воссоздаем топологическую модель системы смысла (2. 4), которая послужит основой для описания системных свойств смысла в теории самоорганизации. В качестве примера соотношения архетипического и ...
... ценностей. Дискурс экзистенциальных ценностей понимается как вербализованный опыт мышления относительно смысла жизни отдельного человека и человечества в целом, организованный в рамках стратегии самооценивания и стратегии избирательности и глобализации (судьбоносности) по отношению к внешним ...
... be defined as peoples literary aphorisms. To be compared with literary aphorisms they have semantic and stylistic peculiarity. 1. Общественнополитические события конца XX в. , которые имели не меньшие социальные последствия, чем события начала XX в. , не могли не отразиться в общественном ...
... структуры русской ментальности инициирует вопрос референции, т. е. соотношения языковых знаков и концептуализируемой в тексте внетекстовой реальности (1. 1). В рамках семиотического подхода рассматривается референция предложения (1. 2) и текста (1. 3), в т. ч. референция художественного ...
Татьяна Гречушникова Тверск | 3. Краткое содержание фильмов | Во времена нацизма в культ во | Мужчина 80-90 годов - спортив | В годы нацизма образ "новой ж | Мировая рекламная индустрия о | б) "немецкий мужчина"/ "немец | е*) Кому - мужчине или женщин | 4.2. В процессе просмотра а | в) с учетом увиденного проана
Страница полностью
Полная страница


Слово и дело | Легитимация гендерного подхода в дисциплинах философского цикла | Вы ошиблись !!! | Механизмы интер­текстуальности | Тезисы выступлений - 3 | Введение | Гендерные исследования как парадигма научного сообщества | Об эволюции в системе жанров современной русской газеты | Методические проблемы включения гендерной проблематики | Опыт интеграции женских и гендерных исследований | Типы интер­текстуальных отношений | Возможности применения контент-анализа документов при изучении гендерных отношений | Рекомендации для организаторов учебных программ по женским и гендерным исследованиям | Гендер как инструмент политологического анализа | Подходы к исследованию произносительных особенностей дискурса | Стилистическая система русского языка - 2 | Сервис





0.086 секунд RW2