Российские самодержцы - Тезисы выступлений - 3 - Гендерные методы в преподавании - Конференции - Прикладная лингвистика - Слово Текст Язык

Гендерный подход в преподавании курса "История России"

Российские самодержцы. I80I-I9I7. М., 1994. С.28-33.

Платонов С.Ф. Лекции по русской истории. М., 1993. С.674-675.

Переписка Николая II и Марии Федоровны // Красный архив. 1927. Т.З. С.204-208.

См.: Литературное наследство. М., 1955. Т.63.

Герцен А.И. Собр.соч. Т.XI, 1957. С.465.

Психологические портреты женского движения можно извлечь из литературы: Павлюченко Э.А. Женщины в русском освободительном движении. М., 1988. С.102-230; Хасбулатова О.А. Опыт и традиции женского движения в России (I860-I9I7). Иваново, 1994. С.65-75.

Павлюченко Э.А. Женщины в русском освободительном движении. М., 1988. С.229.

... и звуковой памятью слов (ср. у А. Вознесенского рифму, отсылающую к стихотворению Зимняя ночь Пастернака В нынешнем августе крестообразно / встанут планеты в ряд. / Простишь, когда сами рабы соблазна / Апокалипсис сотворят), а во вторую очередь - устойчивые ритмико-синтаксические формулы, ...

... П. Женский вопрос и женское движение. СПб. , 1906. С. 72. 48. Мирович Н. Женское движение в Европе // Русская мысль. 1906. №8. С. 140. 49. Мирович Н. Из истории женского образования в России XVIII-XIX вв. // Русская мысль. 1900. №9. С. 62. 50. Мирович Н. Победа женского движения в Финляндии // ...

... понятийные сферы операций, как метафора и аналогия. Степень активизации опять же варьирует в широких пределах от простого напоминания о том, что на эту тему высказывался тот или иной автор, до введения в рассмотрение всего, что хранится в памяти о концепции предшествующего текста, форме ее ...

... нас более важны изменения в самой структуре газетного текста, поэтому мы остановимся лишь на одной стороне лексического аспекта - на номинациях различных этнических групп как России, так и зарубежных стран, имеющих стилистическую окраску (типа лица кавказской национальности, чучмеки, чичики и ...

... побуждаемой вопросами проблемного варианта, семинарские занятия можно построить как обсуждение гендерных статей и материалов проблемного характера. Для выполнения практических заданий студенты могут быть объединены в рабочие творческие группы, им предлагается выбрать гендерно-ориентированные темы ...