О риторической структуре текстов малого жанра
(на примере парарекламных сообщений) И. А. Магеррамов Оренбургский государственный университет риторика, коммуникация, тексты малого жанрa, парарекламные сообщения, импликация Summary . In this report...
Слово и дело
(риторика делового общения в ее предметноязыковых характеристиках) А. Н. Качалкин Московский государственный университет им. М. В. Ломоносова деловое общение, деловой стиль, имя документа, формуляр, с...
Механизмы формирования смысла и механизмы памяти
Один из постулатов теории познания заключается в утверждении, что знание о действительности, представляя собой лишь разновидность верования, не может быть достоверным, истинным. За изначальной огранич...
Механизмы интер­текстуальности
Восстановление интертекстуальных отношений в новом тексте происходит на основании памяти слова референциальной, комбинаторной, звуковой и ритмико-синтаксической. Если комбинаторная память слова - это ...
Что такое разговорный диалог?
Е. Н. Ширяев Институт русского языка им. В. В. Виноградова РАН диалог, монолог, жанр, разговорная речь, интенция Summary . Dialogue is a text created by two communicants one of which (that is, the sen...
Стилистическая система русского языка - 1
Конференция Стилистическая система русского языка Стилистическая система русского языка Язык русского фольклора опыт интерпретации Терминологический спектр стилистики художественной литературы Типы мо...

= Слово Текст Язык = Прикладная лингвистика = Сервис = Карта сайта < Прикладная лингвистика < Интертекст, его значимость для коммуниканта и языковой общности < Русская ментальность и текст в терминах самоорганизации < Конференции = Конференции = Стилистическая система русского языка - 1 = Стилистическая система русского языка - 2 = Стилистическая система русского языка - 3 = Гендерные методы в преподавании < Гендерные методы в преподавании < Программа конференции < Участницы(ки) Тверской конференции < Тезисы выступлений - 1 < Тезисы выступлений - 2 < Тезисы выступлений - 3 < Приложения = Приложения = Рекомендации для организаторов учебных программ по женским и гендерным исследованиям = Методические рекомендации к видеофильмам = Женская Учительская школа Максимовича - = Из фондов научной библиотеки ТвГУ:

Liberal Learning and the - Приложения - Гендерные методы в преподавании - Конференции - Прикладная лингвистика - Слово Текст Язык

Рекомендации для организаторов учебных программ по женским и гендерным исследованиям


"Liberal Learning and the Women's Studies Major", NWSA, 1991.


Перевод с англ. А.Бородиной, Д.Бородина



... метафора для обозначения интертекстуальных отношений) предлагается пятичленная классификация разных типов взаимодействия текстов - интертекстуальность как соприсутствие в одном тексте двух или более текстов (цитата, аллюзия, плагиат и т. д. ) - паратекстуальность как отношение текста к ...
... дисциплин Анна Тёмкина Гендерные исследования как парадигма научного сообщества Евгения Строганова Категория гендер в изучении истории русской литературы Наталия Козлова Гендер как инструмент политологического анализа Дмитрий Бородин Некоторые проблемы преподавания истории с позиции ...
... понятийные сферы операций, как метафора и аналогия. Степень активизации опять же варьирует в широких пределах от простого напоминания о том, что на эту тему высказывался тот или иной автор, до введения в рассмотрение всего, что хранится в памяти о концепции предшествующего текста, форме ее ...
... с вами // Jдrve linnaosa lasteaiad korraldasid KirjuMirjus jхulunдituse (Детские сады Ярве организовали рождественскую выставку в КирьюМирью). В русских заголовках очень частотной является конструкция с устраненным субъектом Доверяй, но проверяй. Не уверен - не покупай // Lucia - juveelikauplus ja ...
... as the language play in the various aspects. 1. Городское просторечие и современная языковая ситуация. Одна из очевидных особенностей современной языковой ситуации в России - активизация использования элементов городского просторечия в необычных, ранее не свойственных ему сферах коммуникации - ...
1. Освободите программы по жен | Для расширения учебного плана | 6. Организуйте формальное и н | 9. Создайте обязательный курс | "Liberal Learning and the
Страница полностью
Полная страница


Современное русское просторечие как динамическая система | Что такое разговорный диалог? | Тенденции развития средств современной русской публицистики | Рассказывание анекдота как русский лингвоспецифичный речевой жанр | Сервис | Прикладная лингвистика | Возможности применения контент-анализа документов при изучении гендерных отношений | Архетипическое и интертекстуальное в модели системы смысла | Тезисы выступлений - 2 | Механизмы формирования смысла и механизмы памяти | Русский язык и Московский университет | Женская Учительская школа Максимовича - | Топологическая модель системы смысла | Пути образования и функционирования аббревиатур в авиационной терминологии | Литературный протокол умирания как самоорганизующаяся система смысла | Введение | Некоторые проблемы преподавания истории с позиции гендерного подхода





0.045 секунд RW2