Механизмы интертекстуальности

Восстановление интертекстуальных отношений в новом тексте происходит на основании памяти слова референциальной, комбинаторной, звуковой и ритмико-синтаксической. Если комбинаторная память слова - это ...

Подходы к изучению интертекста

Интертекстуальность можно описывать и изучать с двух позиций - читательской и авторской. С точки зрения читателя, способность выявления в том или ином тексте интертекстуальных ссылок связана с установ...

Русский язык как средство международного общения

Изменения в языке средств массовой информации (на примере текстов газетных статей). И. В. Коробушкин Московский государственный университет им. М. В. Ломоносова Summary . The report reviews recent cha...

Механизмы формирования смысла и механизмы памяти

Один из постулатов теории познания заключается в утверждении, что знание о действительности, представляя собой лишь разновидность верования, не может быть достоверным, истинным. За изначальной огранич...

Референция текста

Семиотический подход к проблеме референции, исходящий из соотношения языка не с объектами мира, а с субстанцией содержания и предполагающий возможность определения референта как ансамбля более или мен...

Жанр извинения в русской речи

Т. В. Тарасенко Красноярский государственный университет речевой жанр, речевой этикет, перлокутивный эффект, извинение Summary . The etiquette speech genre apology from the viewpoint of theory of genr...

= Слово Текст Язык = Прикладная лингвистика = Сервис = Карта сайта

< Прикладная лингвистика < Интертекст, его значимость для коммуниканта и языковой общности < Русская ментальность и текст в терминах самоорганизации < Конференции

= Конференции = Стилистическая система русского языка - 1 = Стилистическая система русского языка - 2 = Стилистическая система русского языка - 3 = Гендерные методы в преподавании

< Гендерные методы в преподавании < Программа конференции < Участницы(ки) Тверской конференции < Тезисы выступлений - 1 < Тезисы выступлений - 2 < Тезисы выступлений - 3 < Приложения

= Тезисы выступлений - 2 = Гендер как инструмент политологического анализа = Некоторые проблемы преподавания истории с позиции гендерного подхода = Легитимация гендерного подхода в дисциплинах философского цикла = Проблема интеграции гендерных исследований в преподавание правовых дисциплин = Возможности применения контент-анализа документов при изучении гендерных отношений

См. Scott J. Gender A - Тезисы выступлений - 2 - Гендерные методы в преподавании - Конференции - Прикладная лингвистика - Слово Текст Язык

Некоторые проблемы преподавания истории с позиции гендерного подхода

См.: Scott J. Gender: A Useful Category...; Пушкарева Н. Гендерные исследования: рождение, становления, методы и перспективы // Вопросы истории. 1998. №2; Пушкарев М. Гендерный анализ и его применение к изучению истории культуры // Отечественная история. 1999. № 1.

См.: Пушкарева Н. Историческая феминология и гендерный подход…

... модели современной русской народной речи. Назвать дисциплину, занимающуюся этим предметом, можно обыденной грамматологией. 2. Предмет исследования, определенный как естественная письменная русская речь, имеет определенные специфические черты, позволяющие объединить разнородный ...

... рассмотрим основные семантические группы концептов, образующие концепцию народа (4. 1) и остановимся на некоторых вопросах национальной идентичности в аспекте взаимоотношений метрополии и диаспоры (4. ...

... дисциплин Анна Тёмкина Гендерные исследования как парадигма научного сообщества Евгения Строганова Категория гендер в изучении истории русской литературы Наталия Козлова Гендер как инструмент политологического анализа Дмитрий Бородин Некоторые проблемы преподавания истории с позиции ...

... в отличие от пространства семантики, мыслимого именно как видимое пространство, в котором размещены вещи, пространство референции - это ментальное, идеальное пространство в результате выделения в семантическом пространстве некоторого ядра - концепта место - и расширения в пространстве ...

... и активным участником построения которого должен быть адресат. Адресат не может, не имеет права выйти за пределы заданной программы. В диалоге с инициальной репликой Ты пойдешь на семинар Иванова ответная реплика обязана содержать один из четырех возможных ответов да, нет, может быть ...

Дмитрий Бородин Тверской цен | Таким образом, состояние исто | Этот способ представляет собо | Целью курса является создание | Примечания См. например | См.: Scott J. Gender: A
Страница полностью
Полная страница

Русский язык как средство международного общения | Вы ошиблись !!! | Национальная идентичность в аспекте отношений метрополии и диаспоры | Свойства смысла и концепта в терминах теории самоорганизации | Литературный протокол умирания как самоорганизующаяся система смысла | Некоторые проблемы преподавания истории с позиции гендерного подхода | Гендерные исследования как парадигма научного сообщества | Система смысла как междисциплинарный объект | Функции интертекста | Проблема интеграции гендерных исследований в преподавание правовых дисциплин | Телеинтервью в дискурсе экзистенциальных ценностей | Возможности применения контент-анализа документов при изучении гендерных отношений | Типы мотивированности антропонимов в детской речи | Концепция народа и ее составляющие | Методические рекомендации к видеофильмам | Гендерный подход к изучению истории российской многопартийности | Рекомендации для организаторов учебных программ по женским и гендерным исследованиям

0.029 секунд RW2